Esta investigación se centra en analizar el impacto de la inteligencia artificial en la creación, distribución y utilización de Recursos Educativos Abiertos (REA), y su influencia en la promoción de Buenas Prácticas Educativas en diversos contextos educativos. Para abordar este objetivo, se llevó a cabo una investigación con un enfoque cualitativo y un alcance descriptivo y explicativo. La investigación abarcó una amplia variedad de campos educativos que incluyeron recursos educativos abiertos, libros de texto abiertos, videos educativos, bases de datos y repositorios, contenido de código abierto, contenido en formato abierto, materiales didácticos, cursos en línea, simulaciones y laboratorios virtuales, recursos multimedia, recursos de aprendizaje adaptativo y software educativo. Además, se examinaron Recursos Educativos Abiertos que incorporan tecnologías de inteligencia artificial. La fase cualitativa se basó en el análisis de contenido para explorar en profundidad las perspectivas y experiencias de educadores, estudiantes y otros actores clave en relación con la integración de la inteligencia artificial en los REA. El tipo y enfoque seleccionados permitieron una comprensión completa de la relación entre la inteligencia artificial y los REA en la promoción de buenas prácticas educativas, lo que contribuye al avance del conocimiento en este ámbito esencial para la educación contemporánea.